Învățământ superior
Facultatea de Litere, Universitatea de Stat din Moldova
Doctor în filologie, conferențiar universitar
Dorina Rotari
22 de ani de activitate
Interviu de Iuliana Mămăligă
Doamna Dorina Rotari este o inspirație pură pentru cei care vor să urmeze Facultatea de Litere. Am descoperit un specialist dedicat și pasionat de arta cuvântului. A înțeles că tehnologia acestui secol poate fi îmblânzită și folosită ca un instrument în procesul de scriere, dar nu trebuie văzută ca un inamic public. Își încurajează discipolii să descopere autori și opere din alt unghi. Acestea ne-au fost spuse chiar de studenții dumneaei, o dovadă că profesoara este un adevărat deschizător de inimi.
Cum putem să fim prieteni cu IA, mai ales noi, cei din lumea cuvântului?
„Prietenia” cu IA reprezintă o modalitate performantă de colaborare, care ne sprijină în activitățile noastre intelectuale. Fiind o simulare a inteligenței umane, o putem trata drept interlocutor inteligent sau chiar partener creativ. Totuși, rolul IA rămâne unul bine delimitat: acela de instrument practic, a cărui eficiență, precizie sau chiar creativitate depind în mod direct de modul în care este ghidat și „educat” de utilizator. Tocmai de aceea, colaborarea cu inteligența artificială nu este lipsită de riscuri, cum ar fi generarea de conținut inexact, dependența excesivă, plagiatul etc. Acestea solicită o atitudine critică și vigilentă, regula de aur fiind verificarea informației și apelul la surse academice credibile, care pot confirma sau corecta datele furnizate de IA. Folosit cu discernământ, acest instrument digital poate fi un asistent de cercetare sau un catalizator de idei, fără a substitui însă rațiunea, intuiția și sensibilitatea umană.
De ce vă place profesia pe care o aveți?
Am ales profesia de pedagog nu doar ca o opțiune profesională, ci ca o chemare profundă, construită în timp din admirație, experiențe personale și dorința de a lucra cu tineri aflați într-o etapă decisivă a formării lor intelectuale și profesionale. Universitatea este spațiul în care ideile prind contur, unde se dezvoltă spiritul critic și unde se pun bazele unor cariere. A fi parte din acest proces înseamnă responsabilitate, dar și un privilegiu imens. Totodată, mediul universitar presupune învățare continuă și deschidere către dialog. Studenții provoacă, aduc perspective noi și mențin vie curiozitatea intelectuală.
Ce impact credeți că aveți în viața și cariera studenților de la Litere?
Ca profesor la Facultatea de Litere, sunt conștientă că propriul meu parcurs se datorează, în mare măsură, dascălilor care m-au format, iar această conștientizare mă face să înțeleg mai bine și impactul pe care îl pot avea, la rândul meu, asupra studenților. Sper că este un impact pozitiv, chiar dacă îl privesc ca parte a unui ansamblu mai larg de experiențe care le modelează parcursul profesional. Pe plan academic, încerc mai ales să le ofer instrumentele necesare pentru o analiză riguroasă a textelor, să-i ajut să folosească limba cu precizie și să înțeleagă metodele specifice disciplinei. Dincolo de conținuturi, îmi doresc ca ei să poată interpreta nu doar fenomene lingvistice și literare, ci și realități culturale sau sociale, cu spirit critic, discernământ și capacitate de a transmite mai departe aceste înțelegeri în mod clar și coerent. În plan profesional, relația mea cu studenții capătă adesea o dimensiune mai apropiată, rolul asumat fiind acela de mentor.
Prin ce vă cucerește procesul de cercetare?
Procesul de cercetare mă cucerește prin senzația că ești mereu pe punctul de a descoperi ceva nou. Este un demers intelectual care nu oferă doar răspunsuri, ci mai ales întrebări tot mai rafinate, stimulând curiozitatea și gândirea critică. Îmi place mult ideea că, pe măsură ce înaintezi, începi să vezi lucrurile mai nuanțat și să înțelegi mai profund ce studiezi. În același timp, cercetarea mă atrage prin rigoarea sa metodologică. Ea impune disciplină, coerență și responsabilitate în utilizarea informațiilor. Această structură nu limitează însă creativitatea, ci, dimpotrivă, o canalizează într-un mod productiv. Poți veni cu perspective proprii, cu interpretări noi, transformând ideile în contribuții relevante pentru domeniul științific. Nu în ultimul rând, mă cucerește dimensiunea personală a cercetării. Este un proces care presupune perseverență.
Doamna Rotari cucerește instant, cu inteligență, rafinament și personalitate. Prin exemplul ei s-au reconfigurat multe în mine. Odată cu ea, mi s-au ridicat standardele pentru tot ce înseamnă și oferă un profesor cu adevărat bun, de la competențe – până la esențe. O să-mi amintesc întotdeauna că m-a făcut să-l înțeleg pe Eminescu (eu, omul care în liceu nu-i scotea eticheta de „sirop”) și am ajuns să-l iubesc, să-i văd valoarea și să devină o pasiune comună, transformată, ulterior, într-o licență, coordonată cu multă implicare și încredere.