Științe exacte
IP Gimnaziul Codreanca, comuna Codreanca, r-nul Strășeni
Profesoară de fizică, informatică, geografie
Loredana Guzun
10 ani de activitate
Interviu de Iuliana Mămăligă
„Trei, Doamne, și toate trei”, am parafrazat titlul lui Coșbuc și l-am dedicat negreșit profesoarei de: fizică, geografie și informatică, Loredana Guzun. Chiar am întrebat-o cum a făcut tratat de pace între materii, cum le instruiește echilibrat. O să aflați secretul în textul de mai jos. Între timp, vă spun că are multe planuri, ambiții și idei pentru elevii din comuna Codreanca, raionul Strășeni, acolo unde își instruiește discipolii în fascinanta lume a celor trei științe.
Trei materii și un singur profesor! Cum le împăcați?
Este o perspectivă cu adevărat fascinantă și profundă. A privi lumea prin lentila integrată a fizicii, geografiei și informaticii înseamnă a nu vedea doar discipline școlare izolate, ci un ecosistem complet al cunoașterii. Într-o lume tot mai fragmentată, educația are datoria de a reface întregul. A preda fizica, geografia și informatica nu înseamnă doar a transmite ecuații, a arăta granițe pe o hartă sau a scrie linii de cod. Înseamnă a oferi elevilor o pereche de ochelari prin care pot vedea, înțelege și proteja miracolul care este planeta noastră. Aceste trei științe, aparent distincte, dansează împreună într-o coregrafie perfectă, dezvăluind misterele universului și ale casei noastre terestre.
Fizica este limbajul fundamental prin care Universul își spune povestea. Este știința care ne răspunde la întrebarea esențială: „De ce?” Fizica explică forțele invizibile care țin totul la un loc – de la gravitația care dictează curgerea râurilor, la termodinamica ce naște furtunile și curenții oceanici (legătura cu geografia). A preda fizica înseamnă a-i arăta unui tânăr că nu este separat de stele, ci guvernat de aceleași legi armonioase. Este o lecție despre umilitate și fascinație în fața ordinii care domnește în spatele haosului aparent al lumii.
Geografia este scena pe care legile fizicii se manifestă în toată splendoarea lor. Geografia nu mai este demult o simplă enumerare de munți și capitale; este știința despre natura în continuă transformare, știința sistemelor, legătura dintre a gândi global și a acționa local. Ea ne arată cum interacționează scoarța terestră cu atmosfera, cum clima modelează relieful și, mai presus de toate, cum umanitatea își lasă amprenta asupra Pământului. Prin geografie, învățăm să apreciem planeta. Ne conectăm la diversitatea ei fragilă și înțelegem că orice schimbare într-un colț de lume are un ecou la mii de kilometri distanță.
Informatica nu este doar o unealtă; este sistemul nervos al științei contemporane – magia lumii moderne. Fără puterea de procesare a calculatoarelor, am fi orbi în fața complexității naturii. Informatica preia terabytes de date satelitare, calculează variabile climatice infinite și ne oferă simulări pe care mintea umană nu le-ar putea procesa singură.
Sunteți și formator în cadrul proiectului Clasa Viitorului. Povestiți-ne mai multe.
Sunt formator DigiProf nivelul A și B, coordonat de Clasa Viitorului, MEC. Programul are la bază standardele europene DigCompEdu, aprobate prin Ordinul MEC nr. 1110/2023, și își propune să dezvolte competențele digitale necesare pentru utilizarea eficientă a tehnologiilor în procesul de predare-învățare-evaluare.
Povestiți-ne despre proiectele STEM.
Proiectele STEM sunt pentru mine o modalitate de a aduce viața reală în clasă. Elevii nu doar învață, ci experimentează, creează, colaborează. De la experimente simple până la activități integrate, scopul meu este să dezvolt gândirea critică, creativitatea și încrederea în forțele proprii. STEM-ul transformă elevii din simpli receptori în exploratori ai cunoașterii.
Cum a fost drumul până la Pedagogul Anului 2025?
Sunt laureată în cadrul acestui concurs, am obținut mențiune la nivel republican. Cu toate acestea, a fost un drum construit din multă muncă, emoții, nesiguranțe, dar și din dorința constantă de a deveni mai bună. Nu a fost despre competiție, ci despre evoluție. Fiecare lecție, fiecare proiect, fiecare copil care a reușit să creadă în sine a fost un pas înainte. Acest titlu este, de fapt, rezultatul unei munci titanice, pentru că în paralel aveam și alte proiecte, inclusiv Seminarul raional de Fizică ediția 2025. Sunt si ambasador digital 2022. În general, este dorința de a progresa, de a transforma. Mă arunc în val și ies din el cântând!
Cum este viața de profesor la sat, mai ales că tinerii specialiști migrează?
Este o viață plină de responsabilitate, dar și de sens profund. La sat, profesorul nu este doar un cadru didactic, ci un model, un sprijin, uneori chiar o sursă de speranță. Da, există provocări, dar există și o legătură autentică cu elevii. Cred că tocmai aici educația are cea mai mare putere de a schimba destine și chiar îmi place să explorez această latură a pedagogiei la sat.
Prin ce v-a cucerit pedagogia?
Prin oameni. Prin elevi. Prin acele momente mici, dar esențiale, când vezi că ai aprins o scânteie. Pedagogia m-a cucerit pentru că îți oferă șansa de a construi, de a inspira și de a lăsa o urmă în sufletul copiilor. Cel mai important, aduc un omagiu profesorului meu de fizică din IPLT „Gheorghe Asachi”, Chișinău, domnul Gheorghe Ungureanu – un dascăl care mi-a insuflat dragostea față de fizică, un profesor care aprindea gândirea. A știut să transforme lecțiile în revelații, să facă din complex – accesibil și din știință – pasiune.
O profesoară umană, dinamică, activă și multilateral dezvoltată! Știe să aprindă curiozitatea și să creeze experiențe de învățare! Anul trecut a desfășurat un seminar raional la fizică împreună cu clasa noastră. Atunci am trecut un nou capitol, despre electricitate. Nu aveam niciun instrument pentru oră, dar cu fiecare lecție tot mai aducea câte un fir, câte un încărcător, câte un bec – toate acestea erau de acasă și este impresionant cum fizica căpăta formă și conținut! Este un exemplu demn de urmat pentru elevi și colegii de breaslă!